“El contexto de la afectividad es uno de los pilares sobre los que se sustenta la educación musical. La educación, por propia esencia, es una sublime profesión de amor. Difícilmente podremos crear un clima de seguridad y confianza en los niños si no es así”

“Creemos poder decir que jamás se emplearán palabras demasiado grandes para hablar de éste, nuestro noble arte: LA MÚSICA, y jamás será exagerado el respeto por la educación musical que lo sirve” E. Willems

PEDRO NAVARRO

Cursa sus estudios de guitarra con Premio extraordinario de Fin de Carrera en el Conservatorio “Joaquín Rodrigo” de Valencia y obtiene el Diplome Superior D’Execution en la Ecole Normale de París.

“En la música da igual como lo digas, lo importante es que lo digas”

MIREIA MARÍ

Psicopedagoga y profesora de piano Willems.

“La actividad psíquica y motriz forman un todo funcional que es la base del desarrollo de la inteligencia. Y que unida a la experiencia, la vida afectiva y la motivación externa conforman la estructura cognitivo-afectiva de toda persona. El desarrollo motriz y rítmico de la música, la experiencia, el contacto humano y la ilusión por los aprendizajes son nuestra fuerza para desarrollar una formación musical global”

Organización y secretaría.

“Sin música la vida sería un error”. Friedrich Nietzsche

ISABEL MONTANER

Certificado Iniciación Musical Willems por la AIEM (Asociación Internacional de Educación Musical Willems) y Maestra de Eduación Musical.

"Solo los peces muertos siguen la corriente"

LAIA BERNALT

Licenciada por el Conservatorio Superior de Música “Joaquim Rodrigo” de Valencia en la especialidad de Piano.

“El veritable art del mestre és despertar l’alegria pel treball i el coneixement”

CHARO CAMPO

Título profesor por el Conservatorio Liceo de Barcelona en la especialidad de canto.

“La unión de respeto, amor y conocimiento debería inspirar a quien participa en la educación humana”